上一代屠蛇大和尚和春夏饰演的阿泷应该都是极为厉害的角色被发妖随随便便一卷就领了便当而发妖自己的恩怨情仇和整个故事一点关系都没有几乎属于横空出世又用完随手扔许凯现场展现“求生欲”抱恙出席清唱《童话》杨颖[微博]女神近年来都市爱情片拍得少了如今回归大银幕挑选影片的眼光还是保持了一贯的水准稳坐烂片保障这把交椅李鸿其[微博]今年的戏路着实迷惑这部几乎和《我在时间尽头等你》的设定没啥两样一部是穿越时间后女主不记得他于是他选择折寿改变时间和女主角结识相爱；另一部是女主因为意外失意不记得他于是他就顶替男友悉心守护助女神重展欢颜后默默离开《明天》一开头李鸿其有一段自述说自己是个“工具人”编剧诚不我欺也好了重新介绍一下这部电影的剧情“工具人”李鸿其是个IT男暗恋办公室女神Baby而Baby是公司领导的小三一次北欧团建领导老婆孩子空降Baby忿而脱团自杀未遂导致失忆留下寻找的李鸿其谎称自己是她的男朋友带她展开一场追寻极光的心愿之旅过程中Baby逐渐发现备胎暖男的好但在记忆恢复后胆怯的备胎觉得已经完成了自己的使命还是选择消失……印度电影一次又一次的刷新了我们对于这个国度的认知从《摔跤吧爸爸》到《厕所革命》再到这次的《嗝嗝老师》这些高口碑高票房的印度电影都具有一个特色那就是反映了印度深层次的社会矛盾；印度是一个传统和现代碰撞严重的国家贫富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤为突出这几年受世人关注的印度电影无一例外都真实的反映了当下印度社会的这些深层次矛盾发人深省一部好的电影扎实的剧情是基础以前的我们对印度电影的认识还停留在“歌舞片”这个层次而现在的印度电影正在悄悄的发生着改变歌舞元素正在逐渐淡出这部影片中就几乎没有全民尬舞的情节出现取而代之的是实实在在的故事；本片让我们了解了“图雷特综合症”这个疾病也让我们看到了印度社会贫富差距对青少年的影响同时也让我们看到了印度教育界为教育平权所做的努力让贫民窟的孩子和富人区的孩子在一所学校上课这只是教育平权的开始更多要做的是要有一位好的老师肯为这些孩子付出自己的爱和耐心；影片中当她的学生来找她和她相拥在一起的时候仿佛全世界都为之融化了她为孩子们付出的一切孩子们都感受到了没有坏学生只有差老师为人师表永不言弃这部影片值得让全世界所有从事教育行业的人观看 在特效方面《长安伏妖》集结了国内外八大顶尖视效团队打造实景拍摄+CG技术超过1300个特效镜头其视觉效果非常细腻比如影片中青面獠牙的妖怪在场景中跳跃攀爬慢镜头扫过妖怪的身躯沟壑的纹路清晰可辨的同时肌肉组织也会随着运动状态的变化产生逼真的颤动更不用说奇门遁甲各种法术细腻分层的视觉呈现都最大限度做到让观众身临其境、沉浸其中带来了强烈的视觉冲击据悉该片在首映时就有诸多关于特效的点赞声有观众表示“《长安伏妖》是一场打怪视觉盛宴”还有观众称赞“奇幻场景频出好莱坞模式的基调很明显在特效方面确实下功夫了”电影中的人物走出银幕和主人公谈恋爱的故事已经不算新鲜伍迪·艾伦的《开罗紫玫瑰》早已珠玉在前但日本式的纯爱拍法应该是能看哭一堆观众再加上“国民女神”绫濑遥的变装时装秀男女观众都能从电影中各取所需看个心满意足
《新员工电影》影片属于奇幻片,该美剧讲述了：洁琳娜,米克尔·盖于普,藤田あずさ,Preet联合演绎电影《中国医生》根据2020年新冠肺炎疫情防控斗争的真实事件改编故事以新冠肺炎疫情中的“暴风眼”——武汉市金银潭医院为原型同时兼顾火神山医院、方舱医院等兄弟单位电影全景式展现了武汉封城76天里壮烈激昂、可歌可泣的动人时刻用影像重现了武汉当地医护人员和全国各地白衣逆行者们的英勇事迹《悍城》《等到烟暖雨收》《艳骨》北京耐飞《兰桐花开》《风雨老字号》金色艳阳开篇flag立的飞起生怕观众不知道这是部灾难片人物刻画不饱满几个乘务员没什么存在感有些剧情怕是为了凑时长吧关晓彤那条线去了或许更好成功迫降后大概还剩了20多分钟后面就开始煽情了……特效不错片尾的那首怀旧金曲也算是个惊喜电影中采用了红星灯笼厂作为原型天安门城楼的大灯笼均出于此处沿用至今上世纪70年代末中国电影迎来一次创作高潮《牧马人》《芙蓉镇》《天云山传奇》《小花》《庐山恋》等一批艺术电影令人耳目一新此后以第五代导演为代表创作出的《黄土地》《红高粱》《霸王别姬》《回家过年》《那山那人那狗》等影片以浓郁的中国风味在世界影坛大放异彩国内能引进影院的印度电影本身肯定是符合“政治正确”或者载歌载舞的励志类影片本片也一样是一个类似《放牛班的春天》或者《少年班》的“好老师”制服“坏学生”因材施教皆大欢喜的故事与其说不够感人（也可能是我心肠太硬因为我旁边的妹子哭的梨花暴雨）不如说故事太过简单又过俗套单纯的煽情已经无法满足国内的观众了这种既不赚人眼泪又简单到连唱歌跳舞都很少的教育片把其中涉及阶级、歧视、制度之类的问题太过轻松就解决了还不如阿米尔汗的多部喜剧片和之前大为观众诟病的《厕所英雄》来的记忆深刻不过影片中有一句话让我很赞同“没有教不好的学生只有不会教的老师”我本身是师范类院校毕业的学生却一直抵触做老师我总是怕传道、授业、解惑的重任落到我的头上而我连自己怎么做人都不知道我怕由于我的疏忽或者错误影响某个孩子的童年甚至一生但实际上不是这样的我从这部电影中也感悟出：真正的好老师不仅仅是教导学生如何获取各类知识也不是融会贯通取的好成绩就万事大吉（当然成绩很重要）作为老师一方更应该意识到教学一种双向的互动老师不仅是一种工具也要学会向学生学习而非带着滤镜以及好为人师的态度去与学生相处单纯地怕教不好学生而放弃了这一职业不仅是把学生想的太脆弱也把老师想的太过伟大角度显得片面和狭窄最后要说的可能与电影的评价关联不大只是个人单纯赞同一位好的老师真的会让你记得很久并心怀感激甚至可以说影响自己的一生很幸运我有这样一位影响我一生的好老师我高三时候的班主任是一位又温柔又漂亮教学能力还强的好老师她连生气都是轻声细语的很少批评我们都是哄孩子一样的语气晚自习她都亲手给我冲咖啡喝（当然也有因为她嫌我自己搞耽误时间的原因）我学习不好但她为了鼓励我还申报校级的先进奖给我我长这么大也没得过什么奖（我妈高兴到为我把那张奖状裱起来了）她真的因材施教对我班每个学生都好私下大家都叫她小妈可以说高三时如果学校里没有她我可能考不上大学（当然也是因为在家我有个好妈妈没有妈我也考不上）她还有个特帅气的消防员老公老师一说起她先生便一脸幸福她儿子也特别可爱到我们班级来玩一点也不怯场简直是我们的班宠老师前年病了但现在好起来了我确定难关过了以后一切都会一直一直特别好的